一对一辅导教育,我们是否都选对了!


  龙门尚学一对一:每一个孩子,都是在为自己的未来而努力学习,同时,孩子,也是一个家庭的未来,对于家长来说,教育孩子,也是在投资自己的后半生,孩子有出息,家长少操心;孩子不成器,家长操一辈子的心。
  
  所以,孩子永远是家长们关注的核心,而孩子的成绩,则是家长们百谈不倦的话题,因为成绩意味着孩子的将来。谈起孩子们的学习成绩,真是几家欢喜几家愁。但是无论孩子成绩好坏,参加课外辅导似乎都是家长的一致选择。
  
  01
  
  作为老师:一对一因材施教,授课有重点
  
  渴望看到学生进步的心情其实是和家长一样急切的。但是在传统的教学模式中,一个老师身边围绕着无数学生,而老师的精力有限,无法针对每个学生的情况进行一一辅导,所以传统课堂上老师们只能照顾整体,跟着教学大纲赶进度,学生学的被动,老师教的也被动,别说是满足学生的个性化需求,就是每位学生多了解了解也是很难实现。这样一来,“因材施教”在学校里的“大锅饭”里便是成了照本宣科,可望而不可及。
  
  一对一的教学模式很显然解决了这一问题。一对一的情况下,教师资源被优化配置了,老师的精力集中了,授课效果当然会更好。同时通过面对面地了解学生学习习惯,知识疏漏点,个性特点等信息,老师的授课思路也会更清晰,授课重点也可根据学生情况及时调整,这样有的放矢的授课,效率极高。
  
  02
  
  作为学生:一对一对症下药,学习有进步了
  
  有的学生说,我的成绩一不好,爸爸妈妈就埋怨我不争气。其实,我并不是笨孩子,只是我需要更多的关注,更耐心的解答,或只是换一种讲授方法。我不是永远不会进步,我只是需要适合我的老师。
  
  学校里的大班授课并不能保证我们每个学生都得到同样的关注,更不能保证每个学生都保持同样步伐。所以我们一旦掉队就很难再赶上,从此越拉越远,逐渐与成绩好的同学就产生了差距。
  
  学生的心里话:其实,如果能够给我们一些时间,尽快补齐知识的缺口,我们一样可以快速进步的,甚至可以后来居上。有的时候我不会掌握学习方法,所以任凭如何苦读,就是看不到学习成效。还有一些同学无法进入学习状态,似乎总是游离的课堂的边缘,好像学习已经是和他们无关的事。
  
  事实上,他们只是需要老师家长们拉一把。我们很无助:掉队的时候面对永不止步的教学进度很无助;不能掌握学习方法的时候面对杂乱无序的知识章节很无助;游离在课堂边缘的时候面对“老师眼里只有优等生”的现实很无助。
  
  03
  
  作为家长:一对一科学有效,相信我选对了
  
  作为家长,真是为孩子的学习操碎了心,但是干着急又不知道该怎么办,学习毕竟是孩子自己的事情。但是,身为家长,又有义务为孩子的学习出一份力,至少在学习资源上,给孩子多一个机会。
  
  总结
  
  所以,对于培训机构的选择,始终坚持以下两个原则:必要性,为孩子提供支持,给孩子多一个机会;科学性,了解自身需求,只选我所需。
  
  我认为培训应该有重点,有针对。孩子的精力有限,尤其是备考阶段。他们需要高效率,而不是拉锯战。备考前时间填充的太满不仅会给孩子的身体带来很大负担,精神方面也会有沉重压力。

编辑整理:武汉龙门尚学

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