一对一辅导教育，我们是否都选对了！
龙门尚学一对一：每一个孩子，都是在为自己的未来而努力学习，同时，孩子，也是一个家庭的未来，对于家长来说，教育孩子，也是在投资自己的后半生，孩子有出息，家长少操心；孩子不成器，家长操一辈子的心。
所以，孩子永远是家长们关注的核心，而孩子的成绩，则是家长们百谈不倦的话题，因为成绩意味着孩子的将来。谈起孩子们的学习成绩，真是几家欢喜几家愁。但是无论孩子成绩好坏，参加课外辅导似乎都是家长的一致选择。
01
作为老师：一对一因材施教，授课有重点
渴望看到学生进步的心情其实是和家长一样急切的。但是在传统的教学模式中，一个老师身边围绕着无数学生，而老师的精力有限，无法针对每个学生的情况进行一一辅导，所以传统课堂上老师们只能照顾整体，跟着教学大纲赶进度，学生学的被动，老师教的也被动，别说是满足学生的个性化需求，就是每位学生多了解了解也是很难实现。这样一来，“因材施教”在学校里的“大锅饭”里便是成了照本宣科，可望而不可及。
一对一的教学模式很显然解决了这一问题。一对一的情况下，教师资源被优化配置了，老师的精力集中了，授课效果当然会更好。同时通过面对面地了解学生学习习惯，知识疏漏点，个性特点等信息，老师的授课思路也会更清晰，授课重点也可根据学生情况及时调整，这样有的放矢的授课，效率极高。
02
作为学生：一对一对症下药，学习有进步了
有的学生说，我的成绩一不好，爸爸妈妈就埋怨我不争气。其实，我并不是笨孩子，只是我需要更多的关注，更耐心的解答，或只是换一种讲授方法。我不是永远不会进步，我只是需要适合我的老师。
学校里的大班授课并不能保证我们每个学生都得到同样的关注，更不能保证每个学生都保持同样步伐。所以我们一旦掉队就很难再赶上，从此越拉越远，逐渐与成绩好的同学就产生了差距。
学生的心里话：其实，如果能够给我们一些时间，尽快补齐知识的缺口，我们一样可以快速进步的，甚至可以后来居上。有的时候我不会掌握学习方法，所以任凭如何苦读，就是看不到学习成效。还有一些同学无法进入学习状态，似乎总是游离的课堂的边缘，好像学习已经是和他们无关的事。
事实上，他们只是需要老师家长们拉一把。我们很无助：掉队的时候面对永不止步的教学进度很无助；不能掌握学习方法的时候面对杂乱无序的知识章节很无助；游离在课堂边缘的时候面对“老师眼里只有优等生”的现实很无助。
03
作为家长：一对一科学有效，相信我选对了
作为家长，真是为孩子的学习操碎了心，但是干着急又不知道该怎么办，学习毕竟是孩子自己的事情。但是，身为家长，又有义务为孩子的学习出一份力，至少在学习资源上，给孩子多一个机会。
总结
所以，对于培训机构的选择，始终坚持以下两个原则：必要性，为孩子提供支持，给孩子多一个机会；科学性，了解自身需求，只选我所需。
我认为培训应该有重点，有针对。孩子的精力有限，尤其是备考阶段。他们需要高效率，而不是拉锯战。备考前时间填充的太满不仅会给孩子的身体带来很大负担，精神方面也会有沉重压力。
编辑整理：武汉龙门尚学
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