初二语文期中考试考场作文点评(下)


  初二语文期中考试考场作文点评(下)
  
  作文题目
  
  如果有一天你穿越到了古代,你想去哪一个朝代或者想去哪里呢?在那里又会发生什么有趣的故事?请以“梦回         ”为题,展开想象,写一篇不少于600字的文章。
  
  题目分析
  
  首先,我们应该学会自己提出合适的问题。根据题干要求,“请以‘梦回      为题’,展开想象,写一篇不少于600字的文章。”
  
  这是一篇半命题作文,横线空白处恰恰为我们的提问留出了空间:梦回到哪里或者什么时代?为什么要梦回到那个地方或者那个时代?
  
  其次,要尝试用简洁的语言来回答问题。根据导语提示:如果有一天你穿越到了古代,你想去哪一个朝代或者想去哪里呢?在那里又会发生什么有趣的故事?对于这个命题,我们需要回答的三个问题是:
  
  “梦回”到哪里——补全题目,古代并且是具体的朝代或者地点,因此在选材上要有所有筛选,比如有同学写穿越到未来就不合适;
  
  为什么要“梦回”到那里——你希望梦回的地方和时代肯定有吸引你的原因,或者你想要回到过去做出些改变,或者你想要从过去获得启示,这些问题的解答都能够反映这篇文章的立意。
  
  “梦回”发生了什么有趣的故事——事件要具体,从小处起笔。
  
  作文示例1
  
  梦回南宋旧边疆
  
  初二9班   朱铄
  
  闭上眼,梦回南宋旧边疆。
  
  马蹄声如狂风骤雨,数万人的齐声呐喊震动着苍穹。刀光剑影,他回身一枪刺中敌人心窝;金戈铁马,他长枪一挑反手将敌人掀翻。看着他战场上几进几出犹如无人之境,我发自内心由衷敬佩,同时也为他揪心。
  
  他是岳飞,南宋抗金名将。在那个胡人铁骑肆意南下的年代,他披上战袍,征战沙场;在那个南宋小朝廷只愿偏安东南的时候,他自告奋勇,保家卫国。
  
  援军到了,岳飞扬鞭一指,如猛虎下山之势率众冲向敌阵。盔甲撞击的铿锵之声,兵刃相交时的铮铮作响,在他耳边呼啸而过,长枪信舞,只为家中老小;手起枪落,只顾家国天下。
  
  夕阳西斜,如血般的残阳照在这片无情的土地上。旗帜被鲜血染得殷红,将士们的哀嚎凄凉悲惨,久久回荡在孤寂的苍穹之下。
  
  突然有人纵马扬鞭而来,带着皇上的圣旨:让岳飞班师回朝。
  
  岳飞知道,如果没了自己,南宋的江山多半难以自保;他也清楚,这可能是秦桧的诡计,且此去凶多吉少。他长叹了一声,无力地说道“传令下去,班师回朝”,满脸的惋惜并着悲愤。
  
  “为什么?你有理由不回去!”
  
  “从我背上刺下这四个字起,我就立志忠于君上,忠于国家”!
  
  “不悔吗?”
  
  “不悔!忠君报国,此生无憾!”
  
  他向这土地留下最后一瞥,率众缓缓离去。
  
  睁开眼,一切赫然在眼前。
  
  他的忠诚、仁德与无悔让我至今难忘。若他多一份机警,或少一分愚忠,也许不会有这样的结局,但也许忠于国家而死,正应这“精忠报国”四字,或许这才是最适合他的归宿。
  
  教师点评
  
  文章思路清晰,立意明确。梦回南宋就是为了要亲口问问岳飞,为何明知是秦桧的诡计,仍选择班师回朝;得到答案之后,梦醒时分,作者对曾经的疑惑有了新的思考和认识:若他多一份机警,或少一分愚忠,也许不会有这样的结局,但也许忠于国家而死,正应这“精忠报国”四字,或许这才是最适合他的归宿。
  
  此外,本文描写生动形象,如战场的紧张感描绘:“马蹄声如狂风骤雨,数万人的齐声呐喊震动着苍穹。刀光剑影,他回身一枪刺中敌人心窝;金戈铁马,他长枪一挑反手将敌人掀翻”;岳飞的忠义形象刻画:“长枪信舞,只为家中老小;手起枪落,只顾家国天下”;战场环境氛围的渲染:“夕阳西斜,如血般的残阳照在这片无情的土地上。旗帜被鲜血染得殷红,将士们的哀嚎凄凉悲惨,久久回荡在孤寂的苍穹之下”。
  
  作文示例二
  
  梦回大清
  
  初二9班   王雨桉
  
  有时我会想,若是时间逆转,历史还会如此吗?会不会有更好的结局?若是大清不闭关锁国,我们是否还会经历那段屈辱的历史呢?我愿梦回大清,扭转历史。
  
  一日,我梦回大清。那正是乾隆盛世,而我则是一朝帝王。    那是不平凡的一天,我像往常一样上朝。这是我第一次在这个朝代见到外国人,感觉有点儿新鲜。
  
  我随意地坐在龙椅上,一身古装,却活脱一个现代人的气质。我瞵视着左右两排站得整整齐齐、战战兢兢的官员,以及一群在大殿中央站得笔直的外国人。朝中大臣向他们投以惊奇而又鄙夷的目光。我不禁觉得那些没见过世面的人傻得可笑。
  
  为首的外国人向我鞠了一躬,道:“陛下,听说贵国盛产茶叶生丝,我国愿与贵国通商。”他的脸上没有朝臣们畏君如虎的神色。我的大脑飞转,想起了历史书上的内容:所来之人便是英国马嘎尔尼使团,来中国请求通商,因为皇帝的拒绝与闭关锁国,导致了中国技术的落后与之后的屈辱。断不可拒绝!我心说。
  
  那洋人拿出半截炮管,说:“作为交换,我们将传授予贵国工业技术。”我兴奋起来,改变历史的时刻就在这一纸昭书了。“好!好!给朕立即下昭,在各个关口与英国通商!”我高兴得从龙椅上跃起来。下面的大臣乱了阵脚,用看神经病的眼神看着我和洋人。
  
  半晌,一位老臣上前,道:“天朝大国无所不有,夷人之物断不可接,否则将葬送大清啊!”声如洪钟,响彻大殿。他扑通跪下,文武百官也纷纷下跪:“不拒绝通商,臣就长跪不起!”我惊呆了,洋人也惊呆了。
  
  我忽然觉得自己孤立无援,成了光杆司令。无奈,我听从众人,签下了拒绝通商的昭书。
  
  梦醒,我还是那个平凡的我,但我明白了,可以改变历史的,绝非一个人,无论他是帝王还是平民。真正决定历史的,是大众的观念。朝代的腐朽,源于迂腐保守的思想。历史车轮不会倒转,我们唯有理解与同情,以史为鉴。
  
  教师点评
  
  本文联系历史书上讲过的“英国马嘎尔尼使团,来中国请求通商,因为皇帝的拒绝与闭关锁国,导致了中国技术的落后与之后的屈辱”这一具体事件展开想象,如果“时间逆转,历史还会如此吗?会不会有更好的结局?若是大清不闭关锁国,我们是否还会经历那段屈辱的历史呢?”于是,作者带着想要“扭转历史”的决心,决定梦回大清,成为一代帝王。可正当要实现改写历史的宏图霸业时,文武百官却纷纷长跪不起,拒绝通商,无奈,皇帝只得听从众人意见,签下了拒绝通商的诏书。梦醒时分,作者陷入了深深的思考“我明白了,可以改变历史的,绝非一个人,无论他是帝王还是平民。真正决定历史的,是大众的观念。朝代的腐朽,源于迂腐保守的思想。历史车轮不会倒转,我们唯有理解与同情,以史为鉴”,立意鲜明,引人深思。
  
  作文示例三
  
  梦回盛唐
  
  初二2班   张嘉延
  
  我站在车马喧嚣的大街上,无比确定这就是令我魂牵梦萦的年代——盛世唐朝。我不禁有些激动,也不知在这里会有什么奇事发生?
  
  随手买了把折扇,我继续在街道上漫无目的地走着,心绪却早已经飞出天外,想着那些豪迈开放的诗句和豁达乐观的人。
  
  猛地,我看见人群当中出现了一个身影,脚步略显不稳,手中还拿着一只酒壶。李白!我在心里惊呼,然后激动地追上去——既然来到了这里,就不能浪费这个好机会!
  
  “李大人,您好……”我跑到他面前,恭恭敬敬的作了个揖。话还没说完,就被他打断:“嗨,别叫大人了,我已经不是官了。”说着,他掂了掂腰间的钱袋:“有没有兴趣和我一起喝一杯?”我心里微窘:真是直接啊。
  
  李白拉着我到了一个小酒馆,点了一壶酒,豪迈的倒酒灌了一口。我和他一同畅饮,他看着我被辣得说不出话来不由得大笑。
  
  谈论了一会诗词,他似有所觉,停下来看了我一会儿。“你有心事?”他放下酒杯,眯起眼睛望着我。我有些惊讶,不过还是点头:“是啊。有的时候,我会不知道自己到底是为了什么奋斗?总感觉很迷茫。”
  
  李白微笑起来,带着些深意。他转过身来面对着我:“人生得意须尽欢,你如今得意了,尽欢了,还有什么不快乐呢?”
  
  “我不想要功名利禄,”我很快地回答道,“我不想要得意和尽欢,我想要的是别的东西。我一直努力想去得到,却发现我不知道我到底是为什么而奋斗,我到底想要什么?”
  
  我说到这,他收起了那副乐天的笑脸,变得严肃起来:“你好好思考一下,你喜欢什么?什么能带给你快乐?打个比方,对我来说,我想要的不过是诗、酒、自由而已。”
  
  听着他的话,我陷入了思考。我们都沉默着,直到我心中的那个念头渐渐明晰。他也笑起来:“年轻人,在这么短的人生里啊,你要学会的,不是如何考取功名,不是如何做官,也不是如何经商。而是——”他指了指心口,“随心而动。”
  
  我抬头看着他泛点灰蓝色的瞳孔,不由得真心实意地绽开了一个大大的微笑。李白拍了拍我的肩膀,付了酒钱便转身离开,只留给我一个鼓励的微笑。
  
  我依然坐在椅子上小口抿着酒,酒水划成一道火热的弧线进入我的胃里,给我的感觉却不是辛辣,而是通透之后的温润甘醇。
  
  “盛唐的旷达啊,果真名不虚传。原来如此。”我转头望向窗外喧闹的景色,看到的是“随心而动”的生机盎然。
  
  教师点评
  
  作者穿越回令她魂牵梦萦的盛唐,试图去寻找“人为什么而奋斗”的答案。通过与诗仙李白的对话,作者心中的念头渐渐明晰:“年轻人,在这么短的人生里啊,你要学会的,不是如何考取功名,不是如何做官,也不是如何经商。而是——随心而动”。正如李白自己,最想要的不过是“诗、酒、自由而已”,所以何必屈服于外在事物的束缚呢?“随心而动”或许是作者梦回盛唐最大的启示。除了立意明确,本文的另一个优点在于充分利用语文课所讲《盛唐之音》这篇文章,能够联系考题,学以致用。
  
  我们通过上下两期公众号的推送为大家展示了本次期中考试两道作文题“最美的风景”和“梦回     ”的精选范文,并提供了老师点评。相信大家在今后的写作过程中,能够学会明确的“解题”思路,同时关注:
  
  1.恰当联系及运用所读的推荐书目。比如何其好《最美的风景》这篇作文对余秋雨《文化苦旅》的运用、张嘉延《梦回盛唐》联系了的李泽厚《盛唐之音》、王雨桉《梦回大清》联系了历史书上英国马嘎尔尼使团来中国请求通商这一知识点。
  
  2.从细微具体处起笔,立意鲜明。比如王岳晓《最美的风景》从暑假去日本寺庙旅游的具体情境入手,通过游览最终体会到“在一个大时代如何保留本心,并且现在还在时时让我反思自己,思考着如何去为人处世”。
  
  3.认真观察、发现生活的美好。比如师明卓《最美的风景》描写的是食堂盛汤老大爷的画面、李佑龙《最美的风景》关注卫生委员放学后值日的场景。
  
  4.细腻生动的描写。比如朱铄《梦回南宋旧边疆》中战场环境气氛的渲染:“夕阳西斜,如血般的残阳照在这片无情的土地上。旗帜被鲜血染得殷红,将士们的哀嚎凄凉悲惨,久久回荡在孤寂的苍穹之下”。

编辑整理:武汉龙门尚学

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