初一孩子偏科,数学不好,怎么提高孩子的数学兴趣?


  问

  孩子上初一,学习成绩一直不好,各种补习班也上了,就是成绩提高不了,尤其数学,老师说孩子理解有问题,思路跟不上,现在很担心孩子的学习态度,不知道怎么帮他去提高学习兴趣。

  每天放学回家就是手机,要么跟同学聊天,要么游戏,关心同学的事情比自己学习更关注,初中三年很快就过去,担心孩子这样下去高中都上不了,天天总觉得学习跟他没多大关系,请求指点迷津

  答

  由于数学是特殊性,初一数学对孩子未来的学习影响至关重要,无论从形式上还是方法上都和小学数学有着天壤之别,所以学好数学是初一时期非常重要的事情!

  很多孩子之所以会出现偏科或者是数学学不好的情况,多半是因为基础不够扎实,底子不够牢靠,在数学中,熟练的掌握各种公式、定义非常重要。

  如果这些基础不把握好的话,就会导致解题的步骤方法都不扎实,因此,在学习数学的时候,多尝试多联系,直到相关题型都能熟练掌握为止!

  所以在思想上,家长要培养孩子的数学严谨性,往往有许多初一孩子不注重数学的严密性,以为得到了正确的答案就行。

  从而不顾及计算或者是说理的过程,久而久之孩子就养成了一种坏习惯,对以后数学的学习造成了一种不好的影响。

  严谨性是数学理论的基本特点,要求数学的结论表述准确,精练,对结论的推理,论证要步步为据,处处符合推理要求。

  在学习中,要培养孩子举一反三的能力,现在数学情况是只要老师上课,学生认真听,记住概念、公式以及题型,往往在考试中就能够获得好的成绩。

  因此,就养成学生对老师的依赖性,不注重规律和总结、归纳!

  到了初中,由于内容多,时间少,很多题型老师不能讲解的很细致,所以也就会出现很多孩子小学数学成绩好而到了初中成绩就下滑的情况。

  最后,就是最重要的,孩子的学习兴趣,兴趣是良师,无论什么事情只要让一个人感兴趣,就能够事半功倍,所以家长培养孩子的学习兴趣才是最直接有效的办法!

  在课堂上,孩子凭借书本和老师的教学来学习数学,课后家长你可以给孩子开展数学的活动,可以让孩子全方位体验数学对生活的重要性,将数学才能够枯燥的数字、符号转化为新鲜、生动、活泼的体验。

  举个例子,形积变化值是个教学数学的难点,它需要孩子具备良好的空间想象力,而测量鸡蛋的体积是一件有趣并且好操作的活动。

  孩子通过观察液面的变化,很容易就将圆柱体积与鸡蛋体积联系起来,让孩子在体验中不知不觉的解决自己的问题。

  中学生正处在个体身心发展的重要时期,处于青春发育期的孩子,生理上剧烈变化,心理上迅速发展,这是一个半幼稚、半成熟的时期,是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期,这时候需要佳航用心的呵护。

  另一方面,由于一个家庭孩子有一个孩子,很多家长在物质上给予充分满足的同时,在学业上望子成龙。

  所以家长应该意识到,任何大的进步,都是由无数个细小的进步链接而成的,成功不是结果,而是过程,因此只要孩子是在过程中,都应该及时的鼓励,共同欣赏动态成功的喜悦。


编辑整理:武汉龙门尚学

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