我是如何教初一儿子物理的


  最近发现坛子里关于物理的帖子比较少,也许是爸爸们较少的原因吧,于是斗胆说几句就当抛砖引玉吧。新初一暑假比较空闲,尝试让孩子学点物理,考察了几个培优点,研究了一下他们的教学内容觉得不太适合,又借来初二物理书看过之后,感觉如果不看封面还以为找错了书,这是物理吗?也许我的层次太低实在不理解编者的用意所以弃之不用(题外话了不想展开),千辛万苦找来旧版书亲自尝试教了一个月,现在就此谈谈心得和大家交流。
  
  我觉得物理的特点,首先是“物”,所有的内容都是具体而生动的,都可以找到具体的载体。不像数学那般抽象。其次是“理”,这是这门课的核心,物理概念定律是很抽象的,如何给孩子讲透就是成败的关键了,家长首先自己应该吃透,一要言之有物要有具体的实例,二要举一反三,不断地给孩子提问题考察他是否真的吃透了概念和定律。物理一旦达到举一反三就变得很简单了,考试时几乎不用复习。还有一点心得就是,家长可以在生活中随处可以找到相关的物理问题,当场考孩子,结合具体事物讲解相对应的物理原理,例如游泳时讲浮力,问他水里讲话是岸上先听到还是水里先听到等等。让孩子知道物理是有大用的,提高学习的兴趣。
  
  再谈谈物理和数学的关系,个人觉得初一的孩子完全可以学好物理,数学不是问题,物理重点在于定性的分析,不是计算为主的定量分析,就算数学知识不够只要将原理搞清楚了就行了。还有完全不必等到数学超前太多,家长要掌握好节奏,弄清所讲的章节涉及的数学知识,其实最理想的是物理紧紧跟着数学走,甚至不惜打乱物理书本的结构(物理是少数可以这样做的课程),这样的好处是,数学和物理本身就是孪生兄弟,数学是抽象的物理,物理的及时跟进可以回答孩子这样一个问题:我们学数学有什么用? 细心的家长会发现很多数学问题就是物理问题,例如,行程问题。还有数学就是物理的工具,坐标系与运动位移和受力分析等矢量之间的关系的等。
  
  最后小结一下,家长毕竟不是老师我不想代替老师的作用,系统的教学不是我们的任务,我们要干的是提高孩子学习的兴趣和建立正确的物理思维,我们的优势是可以做例如物理数学一锅端式的教学。告诉孩子科学的探究和数学的总结之间的关系。从而培养孩子对科学的渴望,指出未来前进的方向。

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