家长原创分享:中考结束后的思考


  昨晚在武汉招办网上查询到儿子的录取通知书,已经没有什么惊喜,好像是例行公事。反而是儿子中考完估分以后,等待一批线公布的这端时间不免有些忐忑。但随着网上的预测,一批线低于去年,心里想着儿子上目标高中应该八九不离十,7月1日查询成绩在儿子估分成绩偏差10分以内,说明儿子心里还是有数,对自己当时的水平还是有基本准确的判断。7月2日一批线一出,果然如预期上线,还多了10多分。儿子学习生涯的第一个小目标算是达到了,但是半年前,这个小目标还是那么的不确定!
  
  儿子小学初中就是在划片区域的对口小学、初中就学。初中离家最近,过个马路就到了。
  
  记得小学三年级时,一位教师职业的邻居建议儿子去培优数学,我当时还是很诧异,记得当时我是没有任何培优的概念,因为自己小时候学习是没有培优的,老师假期也从来不补课,即使是几本暑假作业也通常花不到一周的时间赶完,然后就是愉快的而漫长的假期!有着充满乐趣的童年和少年时代,满满的儿时回忆也时常与儿子分享。儿子小学成绩还可以,当然大多数小孩都还不错,90,100分是常态。所以也没有想到去补习。结果去一家名牌机构一考试,还没考上,索性就没去了,小学的假期儿子就学了小提琴和EF的快乐英语,快乐的小学生活结束,顺利进入对面的初中。刚入学时,初中校长说不分班,我和儿子也满心欢喜,继续小学的节奏,当其他同学忙于周末培优的时候,儿子还是开启快乐周末模式,篮球足球天天玩,即锻炼了身体,也消磨了时间,学习成绩还是徘徊在班上中等偏上的水平。
  
  谁知道,到了初二,依据初一期末的成绩进行了分班,班上几个成绩最好的去了火班,儿子留在原来的平行班,即使少了几个去了火班的同学,也没轮到儿子崭露头角,成绩依然是中上。儿子依然是每天放学快乐篮球一小时,周末的NBA赛事更是一场不拉。然而能和他周末一起打球的同学是越来越少,大多数孩子周末都忙于培优去了。迫于形势,儿子又去了那家著名的培优机构学数学,上完2次课,儿子回家说跟学校上课讲的差不多,还提前学了,没多大意思,索性又退费不学了。
  
  儿子开始打游戏,为此还被我摔了几次手机,少不了还有皮肉之苦!反复几次,经过与儿子商讨,既然喜欢打游戏,为什么不去搞清楚如何编游戏,打游戏是很LOW的低层次行为,咱们要学学如何编游戏?由此开启了他的信息学编程学习之路,当然也考虑到信息学竞赛奖项还是高考自主招生的利器!信息学的学习与文化课完全不同,C++是刚开始学起来比较生涩吃力的,学习曲线比较陡峭,好在在比他大不了几岁的信息学教练的悉心指导下,逐步进入了学习状态,上课理解不了的就求助于书本、网络,百度和看别人的博客。自己也开始写学习博客,有时候写起题来,一坐就是几个小时,有时候一道题要搞几天才能有眉目。当同学们周末往返于各机构培优之时,儿子在信息学的海洋里徜徉,经过大半年的学习,一晃升到初三上学期了,为了参加每年11月份的信息学竞赛,儿子初三上学期仍然没有参加任何文化课的培优学习。我时常跟儿子说,初中学的就那些东西,难道有信息学题目难吗?
  
  等11月竞赛完了,有半年时间冲刺一下文化课,没有多大问题!当信息学题目做不出之时,儿子甚至怀疑过自己的智力水平,为此还专门在网上做了测试,IQ中等偏上。智力没问题,缺的就是学习的韧性。11月竞赛儿子第一次参赛,第二题文件名写错,爆0。错失一等奖,只拿了一个二等奖,好歹也是对他大半年学习信息学的肯定和激励,通过学习与来自北大、武大的信息学教练交流,使他对未来的人生方向和目标充满了憧憬!
  
  接着要准备中考了,看着平时全校180多的学校排名,作为非重点初中非火班的学生的他,必须要调整思路、明晰目标!如果高中要继续学习信息学,目前武汉也就是四所高中有专职教练,要想办法考上这其中任何一所名高才行,按目前的分数还是有一段差距的。过年后,儿子开启中考模式,每天晚上学校7:30晚自习下课,回家吃晚饭8:30,再自己学到11:30甚至12:00,每周还是要抽时间打2,3次篮球。这段时间儿子仍旧没有培优,自己对薄弱的知识点进行攻坚,一边在学校上课复习,另一边自己在家里钻研。我明显感觉到儿子学习信息学的副产品---自学能力的提高开始起作用了,特别是数学,以前最后两题是拿不到什么分的,现在逐渐有明显改善。
  
  英语平时才80多分,主要原因还是平时花的时间太少,除了完成作业就没有其它练习,这几个月的应试训练还是提升效果明显。眨眼就是四调,发挥不是很理想,才380多分,还不如元调420,说明基础知识还是不够扎实!这时候,儿子提出要一对一培优,因为班上的同学都在培优,甚至班上头名这几个月长期不上课在外全程培优,武汉市就这么个气氛,没办法!
  
  我也同意了,最后1个多月,数学、英语各6次培优,主要不是想有多大用处,当然多少总是有点用处的!就是让儿子心理层面上有点平复,不会有别人在培优自己没有培优的区别性压力,或者说有些心理暗示,也就遂了他的愿。最后5月学校五调,题目比较容易,正常发挥。
  
  6月21日如期中考,第一门语文感觉有点难,第一门有个适应过程,其它科目还比较顺利,如期考完。
  
  中考完了,回想儿子小学、初中几年,总是在思考几个问题?
  
  1、有没有必要培优?成绩中等偏下的确实需要提升,中等以上没有必要,毕竟在学校是要学的,没有必要花时间精力金钱又去学一遍,还不如去培养一下特长和兴趣。如果是培优出来的学霸,总归是不能长久的,自学能力的提高才是终极能力。
  
  2、初高中有没有必要分班?记得儿子曾经说过,和几个学霸在一起玩是很无趣的,他们的篮球技艺也是比较差的。班级就像社会,应该是丰富多彩,百花齐放。每个孩子都有他的优缺点,而不仅仅是学习。学习别人的长处也能使自己进步!中考完了,一个班的孩子各奔东西,实际上,每个孩子都是人才,关键是发现和培养他们的特长和兴趣,让他们找到能发挥自己特长为社会做贡献的立足点,我们距离成功的教育确实还有很长的路要走!

编辑整理:武汉龙门尚学

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