英语备考:如何让你的英语作文不跑题?


  不论是英文作文还是语文作文,只要是跑题了,都是令同学们头疼的问题。英文作文评分第一档(1~5分)其中一条标准是“明显遗漏主要内容。写了一些无关内容”。原因可能是未理解试题要求;作文评分第二档(6~10分)其中一条标准是“漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容”。可见,写作跑题是方向性的致命错误。那么。如何才能避免作文跑题呢?广大考生可尝试如下三步法。

  作文防跑题三步法(以典型试题为例)

  典型试题

  假定你是新华中学学生会主席李华,负责与美国友好学校惠特尼高中(Whitney High Sch001)的外事交流活动。请根据汉语提示给惠特尼高中的学生会负责人Chris写一封电子邮件,告知暑期中外学生交流中方的活动安排。内容要点:

  1.自我介绍:

  2.活动安排(交流、参观)等;

  3.征求意见。

  注意:1.词数100左右;

  2.可适当增加细节,以使行文连贯;

  3.开头和结尾已经写好。

  Stepl:审题

  主要涉及审人称、审时态和审文体三个方面。

  1.审人称

  根据写作情景和任务,分析动作实施主体和写作对象来确定行文人称,这直接关乎行文主要内容和逻辑,是文章的主体和主线。从总体上为行文把关定调,确定方向,避免跑题和出现大的失误。在不必要出现人作主语而强调行为时,可使用被动语态。

  据此分析。本文为第一人称“我”写给第三人称Chris有关中方暑期交流活动的安排,以征求对方的意见。

  2.审时态

  根据写作任务情景,判断行为或动作的进展情况,确定行文主要使用的时态和辅助时态,并做到时态呼应,与行文逻辑相吻合。在表达将来时态时,可尝试多种表达方式,避免单一和重复。

  据此分析,本文动作在将来发生,以一般将来时为主。写信通知对方的动作此时正在进行,使用现在进行时,其余也可使用一般现在时。

  3.审文体

  根据写作目的,确定写作文体,注意写作格式。由于文体不同,写作具体内容、语言风格和时态运用等也不尽相同。具体来说,记叙文以记叙完整事件或经历为主,语言平实简练,常用一般过去时;议论文展开论证,注意论证有理,论据有力,语言体现逻辑性,常用一般现在时:说明文介绍事物特征、属性,注意事物顺序和条理,语言准确、客观,常用一般现在时:应用文遵循一定的格式,语言规范凝练,常用一般时和将来时。

  据此分析,本文为一封邮件,属于应用文体,语言平实、简练即可。

  Step2:扣题

  主要包括引出话题、紧扣要点和适当扩展三个方面。

  1.引出话题

  围绕提示,抓有效字眼,提取关键词,反复思考命题立意,确定写作主题。牢牢把握写作方向,保证写作内容不偏离主题。在引出话题时注意切合题意,融合提示,呼应要求,完美呈现。

  据此分析,上文以“为推动双方活动顺利开展,我代表新华中学学生会给你写信,告知即将在暑假举办的中方活动的安排”引出话题为妙。此句浓缩了题干信息,将话题巧妙、简练地引出。

  2.紧扣要点

  围绕主题主线,梳理写作要点,特别是那些貌似毫无联系的要点也必须涵盖进去。注意发挥想象,串联要点,找准要点间的衔接,把要点组织得圆满、通顺。

  据此分析.中方活动安排主要包括交流和参观两个方面,但均为大的方面,不够具体,在实际写作中可紧扣要点,作适当发挥,使之具体化,如座谈交流和参观学生活动中心等。

  3.适当扩展

  在紧扣要点的前提下,围绕抽象要点进行细化扩展,使之具体化和内容丰富化。当两个要点之间或前后句缺乏连贯时,考生可适当扩展一句,以此承上启下,使前后连贯,防止内容干瘪、逻辑断层。扩展要坚持自然和适度两个原则。

  据此分析。中方活动安排主要包括交流和参观两个方面。但实际上应先欢迎。再参观,最后交流,“欢迎”要点是根据行文需要扩展的内容。

  Step3:点题

  主要包括两层意思:一是点明用意,首尾呼应:二是点睛之笔,升华主题。点题不仅使文章中心突出,主题鲜明,而且能给读者留下深刻的印象。因此,收尾要干净利索,短小精悍,与前文首尾呼应。

  据此分析,以“你有何高见?期待你的早日回复,并预祝活动圆满成功”收尾作结,使行文结构完整。


编辑整理:武汉龙门尚学

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