解读高考大纲:语文小题数量


  语文

  试题题干、分数分配或有变化

  “模式化”答题不可取

  名师简介

  时长江,哈师大附中语文组备课组组长,中学高级教师,哈尔滨市骨干教师,省作家协会会员

  哈师大附中语文组备课组组长时长江表示,相较2017年,语文《考试大纲》无论是考核目标与要求,还是考试范围与要求等方面,都没有变化。

  时长江提醒广大考生,一个值得注意的问题是“大纲说明”中“考试形式与试卷结构”部分的变化。在2017年的“大纲说明”中,试题的分数、小题数是非常明确的,而在2018年的“大纲说明”中却都用“约”、“左右”来表示。如现代文阅读部分,2017年是“论述类文本阅读,3题9分;文学类文本阅读,3题14分;实用类文本阅读,3题12分”,而2018年则是“现代文阅读约35分……论述类文本阅读,文学类文本阅读,实用类文本阅读,9题左右”。可以看出,2018年高考一定会有“微调”,小题数量、分数分配、试题题干都可能发生变化,而事实上这种“微调”往往会给考生带来陌生感、不适感。所以,2018年高考备考还应在“新”字上下点功夫,搜索5年以来的高考所有题型,研究试卷、大纲上的一些“冷点”也是必要的。此外,高考会更加关心学生的真实语文素养,那种“答题模式化”的备考是得不偿失的。

  时长江建议考生备考时务必关注两个大方面,一是阅读能力,从高考改革的趋势来看,高考很可能会继续加大阅读量,如何切实提高学生的阅读能力,成为高考成败的关键所在。另一方面是理解能力,无论是阅读还是语言运用、写作,理解能力往往都非常关键,阅读中对语言文字的理解、语言运用中对语义语境的理解、作文对材料甚至是“任务”的理解,即使是默写,本质上也仍然以最基本的理解为前提。


编辑整理:武汉龙门尚学

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