2022年高考语文复习备考计划及方案


进入高三温习阶段无效的温习办法是十分重要的。以下方案适用于大少数先生,尤其假期可以参考执行,详细可依据本身状况或教师进度有所调整!

高考语文各题型温习方案

一、言语根底

字音字形需求关注的是日常生活中容易读错、写错的词,如"褪色"、"舶来品"等。《咬文嚼字》已经发布了最常写错的100个字,可以作为温习参考。其它的偏、难、怪字就不要理它们了。

近义词辨析词,建议做一道归结一道。比方近义词辨析罕见的有四种办法:去除同类项、分搭配对象、两字变四字、比拟反义词(参见附2)--当然,同窗也可以总结本人习气的办法--那么每做一道题,就应该将相应的近义词归入到办法系统中,这样的话,考前要做的并非海量稳固,而是以办法为维度贯串罕见近义词,任务量会大大降低。成语辨析和病句也可以照此操持,尤其是病句,相反语病类型的病句排在一同,症状了如指掌。

文学知识和语义衔接,不建议在暑假花工夫。假如沉溺在过火琐碎的文学史细节中,反而不利于考场应试。语义衔接的难度则不需求专门突击。

二、白话文

到了这个阶段,白话文只需求做两件事情:一个是稳固考纲内18个白话实词,尤其是课内的例句,一定要熟,可以做到条件反射最好;然后就是熟习白话虚词、翻译、文意、断句题各自的答题技巧。如白话虚词中,看见"肃"就是"严肃",看见"德"就是"品德",这种条件反射式的虚词解释根本上都是错的;而把"表"解释成"给……上表恳求",一看就是词类活用这种白话文式的翻译方式,根本上都是对的。掌握住命题思绪,考场上就可以做到事半功倍。

三、诗歌鉴赏

异样,诗歌鉴赏也不用漫天撒网,两件事情也足够:一是熟习术语系统,即诗歌鉴赏常考的艺术手法和对应例句,像病句题一样,对相应手法烂熟于心;二是练习诗歌翻译,由于大少数考察诗歌内容或宗旨的标题中,假如考生真实不晓得要答什么,把相应区间的诗句翻译一下,也能拿到绝大少数的分数。

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四、古代文阅读

仍然是两件事:一是阅读一下史铁生的散文集,挑一些篇目精读,花不了多少工夫,要做的是就其中比拟难了解的字句先试着结合上下文语境打破一下,也许在考场上会有意想不到的播种;二是就阅读延伸题加以集中打破,学会200字的运营规划办法。学而思高三语文在暑假会花6个课时对此加以详解,鉴于篇幅无限,这里不再赘述。

五、作文

在暑假,我们要做的,就是写好一篇文章。如今大少数同窗手里应该曾经拿到去年高考优秀作文集,。考生要做的,就是挑其中最对本人胃口的一篇--说得更明白一点,就是最容易模拟的一篇,换一个标题,逐句仿写一遍,把人家的事例换成本人的事例,阐述语句只做适当调整。仿写完毕后,加以适当润饰、修正。在暑假,我们要完成的义务就是写一篇高考一类文,务必在离高考还有最初一个学期的时分找到写一类文的觉得。假如考生根底过于单薄,那建议找一篇过来的高考一类文,构造规整、层次清楚的那种,那类文章由于立意成绩,如今只能拿到二类,但关于作文临时老大难的同窗而言,极容易上手,作文提升10分以上并不是什么高不可攀的梦想。

高考语文温习备考方案

温习方案一

一轮温习

7月7日—8月31日

①梳理必修1—5,选修《现代诗歌散文欣赏》教材中的白话文知识点。

②归结温习18个白话实词和120个白话虚词以及100个古今异义词语。

③记忆现代文明知识。

④白话文阅读训练。

9月1日—10月31日

①分专题停止现代诗歌鉴赏的温习

②作文立意、拟题、扫尾、开头训练

11月1日—12月25日

①阐述类文本阅读

②小说阅读

③传记阅读

④作文论证办法训练

12月26日—1月22日

①言语文字运用

②古诗词背诵篇目

③针对一月统考察漏补缺

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二轮温习

2月1日—2月28日

①在一轮温习的根底上,针对本人的先生在语基、表达等考点的弱势环节温习。

②留意在生活中为阅读与作文积聚资料。

③本月内30%的工夫用在做题上,留意总结命题规律与特点。

3月1日—3月31日

①侧重阅读古诗文与古代文。

②练习作文的写作。

③多做模仿题。

④关注有关考纲的信息。

4月1日—4月30日

①重点是作文。

②整个二轮温习已近序幕,要检测一下二轮温习的总体效果。

三轮温习

5月1日—5月31日

①研读考纲,它是高考命题的根据。

②少量做模仿题,要留意预备纠错本,记载本人的弱势环节,做好查漏补缺。

③多看优秀范文。营建作文亮点。

④回归真题,多做各校模仿题。

6月1日—6月6日调理,可适当看书,坚持良好意态。

第一轮温习要掩盖面广,每个考点逐一训练,分项落实。

第二轮温习要抓重点,在分项训练的根底上,构建知识网络,构成解题标准。

第三轮温习要综合和总结,要做套题。除套题训练外,还要关注历次考试中丢分的题,剖析失误缘由,及时查漏补缺。

温习方案二

7月7日至1月中旬,第一轮温习

(1)依照《考试阐明》规则的考点,停止“拉网式”温习。

(2)重点是夯实根底并尽量顾及到“面”。

1月中旬至4月中旬,第二轮温习

(1)依据“模仿考”和“一模”状况及实践,停止有针对性的专题温习。

(2)重点是补上短板、强化才能。

4月下旬至6月初,第三轮温习

(1)以全真整卷模仿训练为主,强化答题标准、答题速度及答题技巧的训练。

(2)依据集体状况,有针对性地停止补习。

板块温习建议

如今-9月上旬,白话文阅读。

温习重点:白话虚词、白话句式、白话断句、现代文明知识、白话翻译、白话文全体阅读等。

9月中旬至10月中旬,现代诗歌鉴赏。

温习重点:读懂诗歌,掌握诗歌命题特点,掌握解答诗歌题的根本规律。

10月中旬至11月下旬,选考。

12月初至12月20日左右,古代文阅读必考。

12月20日左右至2017年1月上旬,言语根底及言语运用。

温习重点:扩展紧缩、选用仿用变换、言语精确鲜明生动简明连接得体、图文转换、言语运用新题型。(语基、语用局部也可在其他局部的温习中交叉停止。)

1月下旬至4月中旬第二轮温习。

依据“模仿考”和“一模”状况及各校状况,有针对性地、专题式的查漏补缺,

4月中旬至5月第三轮温习。

作文温习采取专题方式,每月以4-6课时的布置交叉在整个温习之中,第一轮温习中每月至多一次作文堂上完卷训练。

高考语文全年备考战略

第一轮温习要点:研讨考纲,回归课本,夯实根底,分点落实

第一轮温习必读文献及阅读建议:

1.阅读《普通高中语文课程规范(实验)》《普通高中新课程实验·语文学科教学指点意见》,以此为教材温习提纲;

2.阅读《普通高考语理科考试阐明》以此为考点温习提纲;

3.研读《高考语文试卷》,以此为题型温习底本,尤其是言语文字运用和现代诗歌、论语选读、默写等考试内容。

第一轮温习工夫:8月—2月

第一轮温习方案:

工夫

温习内容及办法

考点落实

备注

8-9月

教材梳理:

1、必修一至必修五(古代文局部)字词整理(扣住罕见常用和容易读错容易写错容易误用);整理时注重知识体系、考点才能要求和做题办法;留意多音字和形近字的辨析与整理

2、必修一至必修五全部默写内容的整理;

3、教材温习:1A选修《言语文字运用》六个专题,分为两大块:言语文字和言语表达

4、言语表达与教材链接:

①写讲解词(必修一专题三:谛听天籁;必修二专题二:战争的祷告)

②写墓志铭;写简明报告(必修二专题二:战争的祷告)

③句式的选用、仿用和变换:《十八岁和其他》《我的四季》④写旧事评价(必修二专题三历史的回声等)

言语文字运用(一):

1.古代汉语普通话常用字字音的识记

2.古代常用标准汉字的识记和正确书写

3.词语(包括熟语)的识记、了解和正确运用

4.病句的辨析和修正

病句类型:语序不当、搭配不当、成分完整或赘余、构造混乱;表意不明、不合逻辑。

言语文字运用(二)言语表达局部:

5.语句的扩展,语段的紧缩

6.句式的选用、仿用和变换

7.罕见修辞办法的正确运用罕见修辞办法:比喻、比较、借代、夸大、对偶、排比、重复、设问、反问。

8.言语表达的精确、鲜明、生动、简明、连接、得体

第一轮温习注重根底知识的扎实掌握,强调专业知识的系统学习,重在回归课本,梳理知识碎片,建构知识框架,温故知新,夯实根底,与高考接轨。要细心,耐烦,用心;

语文工具箱:《普通话异读词审音表》《第一批异形词整理表》《中华人民共和国国度通用言语文字法》

10月

教材温习:

1.《现代诗歌散文欣赏》六个话题。重点温习六个话题内容,掌握欣赏现代诗歌散文的办法,同时也将这些办法用来指点必修一至必修五中现代诗歌散文的温习,做到必修选修融会贯穿,相互启示;制造现代诗词鉴赏办法卡片;

2.整理必修一至必修五(现代散文局部)常用白话虚词(通假字、古今异义、词类话用)和常用白话实词18个;制造白话虚词、实词学习卡片

3.整理必修一至必修五(现代散文局部)与古代汉语不同的句式和用法,并选择相关类型的语句停止翻译练习。

4. 《论语选读》中背诵内容和成语的整理;同时将《论语选读》的评析和背诵结合起来温习,在了解的根底上记忆,效果会更好;

现代诗文阅读:能阅读浅易的现代诗文,默写罕见的名句名篇。

1.罕见白话虚词在文中含义的了解

2.罕见白话实词在文中意义和用法的了解

罕见白话实词(18个):而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

3.与古代汉语不同的句式和用法的了解

不同的句式和用法:判别句、主动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

4.文中句子的了解和翻译

5.文中信息的挑选

6.文章内容要点的归结,中心意思的概括

7.作者在文中观念态度的剖析概括

8.文学作品抽象、言语和表达技巧的鉴赏

9.文章思想内容和作者观念态度的评价

(要依据教师的指点有选择的去做)

宾语前置句(含介词的宾语前置)有:疑问代词作宾语前置,有否认句中代词作宾语前置;罕见的宾语前置句:何厌之有;唯才是举,句读之不知,惑之不解,自古及今,未之尝闻等。

11月

教材温习:

1、《论语选读》一至六局部课后习题探求;依照2009年高考命题思绪试着将两则或多则语录组合在一同停止探求;或许将同一话题的语录组合在一同停止探求,以课后考虑题为样张,自命题练习;

2、《古代诗歌散文欣赏》十个话题知识点整理,侧重于散文局部;同时也用这十个话题来指点必修一至—必修五古代诗歌散文局部的温习;

3、《外国小说欣赏》八个话题的温习总结;

古代文阅读

(一)文学类文本(包括小说、散文、诗歌、戏剧)阅读

1.作品构造的剖析,作品主题的概括

2.作品体裁根本特征和次要表现手法的剖析

3.重要语句丰厚含义的领会,精彩语句表现力的品尝

4.作品抽象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺术魅力的领悟

5.对作品所表现的价值判别和审美取向的评价

6.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心思和人文肉体的开掘

7.多作者的创作背景和创作意图的讨论

8.对作品的特性化阅读和有创意的解读

注重审题,细心剖析命题人要考察的知识点是什么,应该分条陈说还是应该探求阐述一定要思索清楚;注重答题要标准,不要太随意。

古代文阅读

(二)适用类(包括阐述类)文本阅读

1.文中重要概念含义、重要句子含义的了解

2.文中信息的挑选和整合

3.言语特征的剖析,文章构造的掌握,中心意思的概括

4.文体根本特征和次要表现手法的剖析

5.文本次要观念和根本倾向的评价

6.对文本所发生的社会价值和影响的评价

7.对文本的某种特征的深度考虑和判别

8.从不同的角度和层面对文本反映的人生价值和时代肉体的开掘

9.对作者的写作背景和写作意图的讨论

10.对文本中某些成绩的探求

1月份

写作局部

教材温习:

①必修一至必修五20个写作专题对写作指点、写作理论及作文命题详细要求;

②整理初高中语文教材(含高中语文读本)中历史人物、历史事情、典故、文学人物等,然后按话题“爱国”“励志”“修身”“调和”“创新”等停止归类;

其他素材的积聚:

①初高中阶段背诵的古诗文名句名篇;

②将历次月考汇编的优秀作文按话题分类;学校如有校刊,选摘优秀习作;

③进入高三本人写得随笔和作文;

④近三年高考优秀作文

⑤近期报刊:如《新华文摘》《读者》《青年文摘》等;

⑥研讨高考作文评分规范

能写适用类(包括阐述类)和文学类文章。作文考试要求分为根底和开展两个等级。

(一)根底等级

1.契合题意;2.契合文体要求;3.感情真诚,思想安康;4.内容空虚,中心明白;5.言语通畅,构造完好;6.标点正确,不写错别字

(二)开展等级

1.深入:透过景象深化实质,提醒事物内在的因果关系,观念具有启示性。

2.丰厚:资料丰厚,论据空虚,抽象饱满,意境深远。

3.有文采:用词贴切,句式灵敏,擅长运用修辞手法,文句有表现力。

4.有创新:见地新颖,资料新颖,构思新巧,推理想象有独到之处,有特性颜色。

坚持自行练笔,找教师面批或与同窗交流;

对每次月考后年级汇编的优秀作文停止仔细研读,取人之长补己之短;

写作时从选择好一个成语到锻炼好一个句子到打造一个精彩的扫尾或开头到行云流水自然亲切写好一篇文章;

坚持写本人的故事,抒本人的情感和谈本人的体悟;

备注:根据语文学科的特点,将必修和1A选修1B选修融会贯穿,互相浸透,组合在一同温习;将背诵默写和现代诗歌欣赏结合起来并贯彻一直;应该是语文学科的他点。

第二轮温习要点:研讨新考纲,查缺补漏;专题强化,注重标准,平衡开展

第二轮温习必读文献及阅读建议:

1.研读《普通初等学校招生全国一致考试纲要·语文》及《普通高考语文学科考试阐明》,并与考纲停止比拟研讨,明白“变”点,以此为温习提纲,对第一轮温习内容停止调整,使温习备考更有针对性;

2.以《高考18套真题》(特别是全国卷、山东卷、海南卷、广东卷)、省内二模题以及本校月考试卷为底本,注重专题,比拟研讨,标准答题,活学活用地停止高考第二轮温习备考以及ⅠB选修模块的温习。

3.研读《高考考试阐明》中的样卷,以此为题型温习底本,研讨高考题型变化和开展趋向。以便更好应对高考。

第二轮温习工夫:2月——4月20日

第二轮温习方案:

工夫

温习专题

考点落实

检测底本

备注

2月

①依据新发布的考试阐明调整第一轮温习内容,查缺补漏;仔细研讨样卷,比拟异同,找出命题的新导向和新变化;

②1B模块专题温习

18套高考试题分类汇编

校本编制的专题训练题

依据历年高考都是稳中有变,第二轮温习注重一个“变”字,查缺补漏;1B模块次要是依据第一轮温习状况确定选题,在确定选题的根底上停止深化的温习及研讨,同时注重答题的技巧(如先答题,后涂题号)和答题标准

3月

1、古代文文本阅读专题温习

①散文②小说③社科④自然迷信

2、论语选读专题温习

3、言语表达专题温习

4、选择题专题温习

2009年18套高考试题分类汇编

搜集、分类近五年各省高考“言语表达使用”的试题。

温习侧重点可以依据新考试阐明对文本选择停止调整;注重答题标准和答题技巧;

《论语选读》探求注重与孔子的思想中心和教育理念相结合;

言语表达侧重于言语表达技巧和表达方式;关注7月-4月言语文字使用中的新景象,考虑言语文字开展中的新成绩,努力在言语文字使用进程中有所创新

4月1日-20日

1、现代诗歌鉴赏专题温习

2、白话文翻译专题温习

3、作文审题构思专题温习

以近三年来的高考试题为底本停止专题训练,

高考工具箱:《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》(上海古籍出版社)

白话文翻译练习要做到字字落实;

作文审题要留意到命题差异;

第三轮温习要点:综合训练 强化单薄 强化1B 片面进步

第三轮温习必读文献及阅读建议:

1.进入综合训练阶段,在强化单薄环节的时分不遗忘回归课本(必修一至必修五白话文)

2.研读历次月考题和周末练习题,将平常的纠错本应用起来,在总结经历的根底上找出改良的措施,寻求提升“点”和提升的空间。

高考备考曾经进入最初冲刺阶段,这个阶段的温习重点:处理如何将教员对考试内容的了解无效地转化成应试的才能;如何做好身心的调整,让本人肉体丰满,底气十足,决心百倍地迎接高考的到来。俗话说编筐窝篓,全在收口,最初阶段的温习布置尤为重要。

第三轮温习工夫:4月21日——6月6日

第三轮温习方案:

工夫

温习内容

温习建议

4月21日-5月20日

综合训练和强化训练相结合

跟上学校综合训练的步伐;仔细剖析每一套综合练习或综合检测题的得失状况,停止单薄强化,进步综合审题、解题才能。坚持清醒头脑,加强竞争认识;

在综合训练的同时要注重强化训练:选择题(含适用类文本阅读)的精确率的训练;名句名篇的默写训练

5月21日-6月3日

自主温习

前面的温习都是两条线:一条跟牢教师,一条自行温习;5月21日当前完全进入自主温习;

自主温习阶段要留意:

1、清点三轮温习方案完成的质量和效果,进一步查缺补漏,强化单薄,变弱为强;

2、仔细落实教师编制的阅读(看书)提纲,明白目的,以看书(回归课本)和强化训练为主,依据学科特点,每周完成1至2套综合测试题,树立决心,一鼓作气,完成最初冲刺。

3、每天布置30分钟跑步锤炼,加强膂力;

6月4-日—6日

自主温习

依照高考工夫布置作息工夫——调整生物钟

依照高考考试科目及考试工夫布置学科自测——调整心态和考场上的工夫分配

高考是知识、才能、智慧、心态、膂力等综合素养和综合实力的竞争,勤劳刻苦和自主学习是成功的根底,耐烦、细心、用心是成功的关键,跟牢教师,与同窗通力协作是成功的力气源泉。每一位考生都应该树立这样的信心:成功永远属于那些力争上游的人。


编辑整理:武汉龙门尚学

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