初三这一年,成绩忽上忽下及其不稳定,怎么破?


  成绩忽上忽下,究竟是好是坏?
  
  是由哪些因素导致的?
  
  面对这样的现象,学生和家长应该怎样做?
  
  1
  
  不稳定是正常的
  
  成绩不稳定主要表现在两个方面:分数不稳定和排名的不稳定。
  
  仅从分数不稳定上来看,如果是由试卷的难易程度决定的话,我们也能接受。但如果是考生排名不稳定的话,特别是某次考试排名大幅度下滑,必然会造成一定的影响。
  
  很多家长觉得孩子成绩下滑是由于孩子学习不努力,或者学习方法不得当,考试状态不佳等等原因决定的,甚至一些家长放心不下,就千方百计想干涉。相反,如果孩子排名大幅度提升,家长觉得孩子这段时间一切都好,愿望下次考试再进步一些。孩子成绩是家长心情的晴雨表。
  
  现实中,考生成绩不稳定是正常、普遍的现象。对于一个学年来说,偶尔考砸一两次是很普遍的现象,因为谁都很难保证自己每次考试都处于最好的状态。决定考试成绩的因素也是随时在变的。除非极个别的有“绝对的优势”,现实中,谁又敢肯定自己有这个“绝对的优势”呢?
  
  反之,如果说某学生成绩始终处于中间某个位置,那么这个学生学习情况应该不是太好——至少说明他学习上没有进步。
  
  2
  
  为什么成绩会不稳定?
  
  1. 考生很难使自己保持处于同一种应试状态
  
  状态好不好,直接影响考试成绩是否理想,包括心理状态、身体状态等等。
  
  特别是初三的学生,很多考生由于“挑灯夜战”,身心疲惫是正常的现象。再加上来自于自己、父母、外界的各种压力,考试难免失意。这些因素都是随时在变化的,除非你内心足够强大。
  
  2. 知识点、题型方面的原因
  
  每个人都有自己的薄弱环节。中考中涉及到很多知识点和题型,如果考生能把每一个知识都烂熟于心,能把每种题型的解法都练得熟练,那么这个学生成绩肯定不错。
  
  然而现实并非如此。如果说某次考试中,正好考查的都是你的薄弱环节,那么就有可能很不理想。当然,知道自己的薄弱环节,就中考来讲,是好事情。
  
  3. 对考试认识不足
  
  部分考生某次考试考得稍好一些就沾沾自喜,在接下来的备考中疏忽,想当然觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题,结果自然一落千丈。记住:态度决定一切。
  
  3
  
  我们应该怎么做?
  
  ◆ 家长篇
  
  1. 对成绩不稳定这个问题的看法做出相应的改变,应该从多个角度了解导致孩子成绩不稳定的因素。
  
  2. 对于成绩一直优秀的考生来说,偶尔一次考不好,家长应该多鼓励,信任自己的孩子,相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子,家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失,属于自己优势的地方应该保留下去,属于自己不足的地方及时发现,及时应对。
  
  3. 家长可以引导孩子分析问题,不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好,或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里,然后针对情况给出意见。
  
  ◆ 学生篇
  
  首先要明确一点:排名仅仅是参考,不能说明全部问题。
  
  一些学生看到自己某次考试没有考好,就情绪低落,甚至失去信心。陷入“学习→紧张→考试→失落→学习→紧张→考试→失落……”的恶性循环。
  
  你应该相信自己,因为考试题型是有限的,知识点也是有限的,总能学到你不会的东西。在备战中考时建立自己的中考备考日志 、对复习策略进行必要的调整等。
  
  所以成绩不稳定,并没有什么可怕的,你的大目标难道不应该是最终的中考吗?
  
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  小黑板
  
  成绩不稳定,不要太在意
  
  家长多鼓励,分析出原因
  
  孩子要相信,日志建立起
  
  参考是排名,调整是核心

编辑整理:武汉龙门尚学

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