不管Flag立没立起来，寒假已然到来!不管你家有没有想好这个寒假怎么过，我们身边已经有一群小伙伴率先动了起来!

　　寒假抱团学习，相互借鉴经验

　　为了充分利用好寒假这个弯道超车的黄金时间段，为了更好地利用《绘本课堂》这套主辅搭配恰当、难度梯度合理、训练题量充分、适用于全分数段的语文教辅，我们语文寒假预习营的打卡正在如火如荼的进行中……

　　不加入打卡营不知道，原来这套教辅真的处处是宝藏!群友的实操打卡，不仅相互提醒了小学语文学习特别要注意的要点是什么，更是在学习方法、引导孩子自主学习的方面上面提供了各种可供借鉴的宝贵经验。

　　比如，关于朗读，你知道为什么现行部编教材每篇课文后的课后练习第一题总是“朗读课文”么?

　　因为，朗读，对于语文学习特别是小学阶段的语文学习来说，真的是太太太太太太太太重要啦!

　　朗读，学习中重要一环!

　　▍所谓朗读，就是出声地读，是将无声文字转化为有声语言的一种过程。在这一过程中，书面语言和口头语言相互沟通，眼、耳、口、脑并用，所以，是一种创造性的综合阅读训练。纵观古今，我们不难发现，“朗读”一直为众多教育家所青睐，尤其在儿童教育领域，更成为其教育的主要方式。朗读教学是我们母语教育传统经验的精华，在小学语文教学中占据十分重要的地位。它既是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法，又是积累词语、训练语感的有效手段。可以说，在小学语文教学中，能否高质量地朗读、努力达到《语文课程标准》中对朗读的要求，是孩子学好语文要闯过的第一关。

　　因此，对于我们的语文预习来说，朗读也是必要且首要的一环!

　　▍我们这次打卡营一开营，许多群友都不约而同地先选择了下学期课本的古诗文部分来给孩子进行预习。

　　关于古诗的朗读技巧指导，《绘本课堂》里是这样写的：“朗读古诗时，要读准字音，感受古诗的节奏，体会诗中的情感。”

　　那我们鼓励大家朗读古诗时最基本的标准就是一定一定要读准字音、断字清楚、读音饱满，不加字、减字、错读、漏读。

　　有人说，这不是很简单的嘛?

　　诶，未必有你想象得那么简单哦~

　　比如，我们这两天打卡中发现的一个例子：

　　四年级下册课本中有一首《四时田园杂兴》，在朗读打卡中，我们发现孩子把标题中的“兴”字就读错了。这里的“兴”，是兴致的意思，因此要读第四声。不仅这位打卡的妈妈本人没有发现这个错误，群里也有其他妈妈反映原来自己一直读的就是错误的第一声，一错错这么多年，竟然从不自知。

　　还有妈妈反应自己平时给孩子“磨耳朵”用的古诗词音频竟然也是读的错误的读音……如果不是《绘本课堂》学习书上明确把这点拎了出来的话，不知道孩子还要被误导多久……或许是出于对网络上的古诗词音频的信任，家长本人甚至从来都没有怀疑过古诗词里的字词句音是否准确，又或者是否符合先行的国标、课标，而对错误的记忆却是根深蒂固……

　　▍这一切，其实都是在提醒我们：预习不是浮于表面，而是为新学期打下坚实基础，要扎扎实实在基本功上下功夫，实际上是开学后正式课堂的一种向前延伸。必须以这个标准和严肃的态度来对待预习这件事，才不至于做无用功，甚至画蛇添足。

　　朗读的重要性：

　　朗读除了对掌握语文基础知识十分重要外，我们打卡营如此重视朗读，还有两个很重要的原因：

　　一方面，按照要求认真朗读，坚持每天朗读，这本身也是培养孩子专注力的一种好方法。

　　另一方面，把眼光放长远来看，从小朗读过关的孩子，以后阅读理解能力都不成问题，不存在看题目时眼见着两三行文字翻来覆去读都把握不住中心意思的情况，也就不存在数学老师跟你说“要好好学习语文，努力提高语文阅读理解水平”的情况啦~