选择题的选项，长度基本一致。这里的选择题，主要指：小阅读、古诗阅读和文言文阅读中的文意判断题。在上述任何一道选择题中，题内各选项的长度，基本一致。(原因：武汉市中考调考命题，为保证美观，并避免学生因选项长短不一而误以为有所暗示，从而影响答题，故多年来一直保持主要选择题题内选项长度基本一致的特点。)

　　大阅读的答案，符合“两少”。“一少”是答案的字数少;另“一少”是答案直接抄原文的少，一般来说，直接从文中抄写词句作为答案的，只占答案总篇幅的三分之一，最多二分之一。(原因：武汉市中考调考对大阅读的考查，重在把握语意关联、获取核心语意，“概括”是贯穿始终的主旋律。“概括”是对语意的凝练呈现，故字数少;“概括”是对语意的融合归并，是将文意化繁为简、打包提取的过程，一字一句地抄原文本质上是“反概括”的行为。)

　　作文题的材料，呈现互补关系。武汉市初中阶段的作文题一般由“事例”与“提示语”组成，二者呈现互补关系。题意的完整理解，必须将二者结合起来。若仅凭“事例”仿写，便能破解题意，或仅凭“提示语”的抽象论述，便能毫无疑问地审题立意，便不是真正意义上的好作文题。(原因：武汉市中考调考作文题要求“依据材料的整体语意立意”。“事例”只是为了启发学生，并非题意的根本指向;“提示语”作为写作方向，因其抽象表述，存在多义甚至歧义的可能;必须将它们结合起来，才能获知完整题意。)